LA GRAN RIQUEZA QUE APORTA A LA EXPRESIÓN EL USO DE LOS SINÓNIMOS.


Los torneos electorales, cargados de comparecencias televisivas y radiales, discursos, conferencias, y toda suerte de exposiciones publicas de los candidatos, me motivan siempre a retomar el tema de la importancia que reviste la sinonimia (uso de sinónimos), para dar valor agregado a las exposiciones colectivas o en público. 

Wikipedia, define la sinonimia como una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas expresiones o palabras (llamadas sinónimos). 

Colocamos algunos ejemplos, en los que podemos percibir, como el uso de palabras variadas aunque del mismo significado, imprimen profundidad y elegancia a los distintos discursos y exposiciones.

 Un helado: exquisito, sabroso, regalado, delicioso, gustoso, etc.

 Un temperamentoamable, benévolo, bondadoso, afable, condescendiente, manso, afectuoso, cordial, etc.

 Una niña: guapa, graciosa, gentil, bonita, hermosa, etc.

 Un librointeresante, jugoso, original, grato, instructivo, agradable, deleitoso, ameno, etc.

Por tanto, los sinónimos son expresiones o palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. 

Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo.

El no uso de sinónimos, contribuye a crear discursos vagos, monótonos y carentes de originalidad. Peor aun, si nos acostumbramos a la horrible práctica de usar la palabra “cosa”, como sustituto del nombre de los objetos, dándole a nuestra comunicación una pobreza innecesaria de contenido.

Las palabras equivalentes, semejantes o analógicas, proporcionan riquezas a las disertaciones, variedad a las expresiones y despiertan en los demás el deseo de escuchar.

Don Ricardo Monner Sans, anota diversas formas en las que podemos sacar partida al verbo hacer, para convertirlo en un aliado favorable de nuestro discurrir. 

 Hacer país, por gobernar bien.

 Hacer la lectura, por leer o dar lectura.

 Hacer política, por dedicarse a la política.

 Hacer saber, por ofrecer noticias o informar.

 Hacer conocer, por conocer o dar a conocer.

 Hacer la venta, por vender.

 Hacer furor, por entusiasmar, alborotar.

 Hacer efectivo, por efectuar.

 Hacer moneda, por acuñar.

 Hacer fuego, por encender.

 Hacerse ilusiones, por forjarse ilusiones.


Evitemos así mismo el empleo del adjetivo “alto” en las expresiones siguientes:

 Un alto empleado, por un empleado de Jerarquía.

 Un alto porvenir, por un porvenir promisorio.

 Un alto escritor, por un escritor de nota.

 Alta consideración por merecida opinión.

 Tener alto concepto, por tener óptimo concepto.

 Altos destinos, por venturas, felices destinos.

 Alta nobleza, por encumbrada, elevada nobleza.

 Alto espíritu de comprensión, por delicado espíritu de comprensión.

 Alta inteligencia, por prodigiosa, fecunda inteligencia.

 Alta reputación, por inmejorable, insuperable reputación.

 Puso en alto el nombre del país, Representó al país con dignidad, colocó al país en admirado sitial.

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Anotaciones de comunicación oral

Fascículos "Oralidad y Voz"

Mis apuntes en imágenes

Historias que hacen historia



Primera forma: Comunicación Verbal

Primera forma: Comunicación Verbal
Es la comunicación más habitual. Se realiza por medio de la palabra oral o escrita. Mediante ella las personas transmiten ideas, pensamientos, sentimientos o informaciones utilizando la pronunciación o la escritura.

Segunda forma: Comunicación no verbal

Segunda forma: Comunicación no verbal
Se produce con nuestros gestos, ademanes y modales. No utiliza palabras. Conforma el lenguaje aparentemente mudo, que transmite con el cuerpo mucha más información que las palabras mismas.

Tercera forma de comunicar: Comunicación paraverbal

Tercera forma de comunicar: Comunicación paraverbal
Se refiere a la manera cómo decimos las cosas, no al contenido mismo de las palabras. No se trata de qué se dice, sino de cómo se dice. Incluye aspectos como el tono, volumen, ritmo, entonación, pausas y velocidad del habla, los cuales pueden reforzar, contradecir o modificar el mensaje.

Cuarta forma de comunicar: Comunicación paralingüística

Cuarta forma de comunicar: Comunicación paralingüística
Estudia los aspectos no verbales de la voz que acompañan al lenguaje oral para matizar, enfatizar o complementar su significado, como el tono, volumen, ritmo, pausas y silencios. Estos elementos expresan emociones, actitudes y estados de ánimo, siendo cruciales para la interpretación precisa del mensaje.

Las formas diversas de exponer la palabra hablada constituyen los:

Las formas diversas de exponer la palabra hablada constituyen los:
Entre los géneros destacados encontramos: el discurso, el debate, la conferencia, el panel, el informe oral, la entrevista, el seminario, el sermón, el panegírico, la arenga, entre otros no menos importantes.

Para convencer, persuadir, orientar e informar:

Para convencer, persuadir, orientar e informar:
Un discurso es una forma de comunicación, oral o escrita, estructurada para exponer, persuadir, informar o entretener a una audiencia sobre un tema específico. Se caracteriza por su claridad, coherencia, uso del lenguaje y un propósito definido. Puede ser político, académico, comercial, social, educativo, religioso.

Impactan las épocas, transforman las circunstancias:

Impactan las épocas, transforman las circunstancias:
El discurso es el género más destacado de la comunicación oral. Es importante por su duración, por la ocasión, por el tema y porque está además destinado a ejercer una especial influencia sobre la decisión de un auditorio. Estos presentados aquí son discursos inolvidables de la historia.

Promueve la libre discusión de ideas:

Promueve la libre discusión de ideas:
Es una técnica de comunicación oral planificada que consiste en la confrontación organizada de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado

Ofrece la oportunidad de ser un expositor magistral:

Ofrece la oportunidad de ser un expositor magistral:
Una conferencia es una exposición oral formal, presencial o virtual, impartida por especialistas para difundir conocimientos, intercambiar ideas o discutir temas específicos ante una audiencia interesada.

Para obtener información puntual

Para obtener información puntual
Es un género discursivo y periodístico basado en el diálogo sistemático. Consiste en un intercambio comunicativo planificado donde se busca obtener información, opiniones o testimonios mediante una dinámica de pregunta-respuesta entre entrevistador y entrevistado.

Para hablar de comunicación


Aspectos que dificultan la comunicación


Comunicación para Oradores


Debemos eliminar el temor


Leer para comunicar con eficiencia

Utilizando el lenguaje efectivamente para persuadir, convencer, deleitar y conmover audiencias



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