1. Las personas con más tendencias a padecer trastornos del habla son: maestros, locutores, políticos, predicadores, vendedores, recepcionistas y telefonistas.
2. El sexo y la edad, son determinantes en la producción de la voz.
Los hombres son más propensos que las mujeres a tener tumoraciones, debido a que tienen cuerdas vocales más gruesas, que producen una voz con más presión y tono más grave.
La menopausia en la mujer, genera también trastornos de la voz. Las edades de mayor riesgo están entre los 25 a 50 años.
Los menores que entran en la pubertad, suelen tener problemas de este tipo.
Los nódulos vocales (callos), son afecciones localizadas en la unión del tercio anterior, con el tercio medio de la cuerda vocal.
Suelen deberse como constante invariable, al trabajo incorrecto de las mismas, en el transcurso de la fonación.
Otras causas externas como son, los cambios de temperatura, humedad en el ambiente, bebidas frías, etc., pueden condicionar la aparición de nódulos.
Dice la Foníatra y logopeda española Montserrat Bonet; “Es necesario prevenir problemas de la voz, lo básico es aprender técnicas vocales y tomar medidas de higiene vocal. Si uno de estos pilares falla, el edificio cae".
En una conversación típica una persona habla de 120 a 190 palabras por minuto.
La velocidad del habla está limitada por la persona que habla, sin embargo, el máximo de palabras que puede articular una persona de forma que se le entienda es 300 por minuto.
La voz depende en gran medida de que la persona pueda respirar bien, lo cual le ayudará a atenuar o suprimir la tensión nerviosa y a disciplinar su voz, lo que le permitirá manejarla con mas intensidad, expresión y entonación, al mismo tiempo que graduar los ritmos y pausas que son obligados en la comunicación oral.
Una buena voz, además de proyectar una imagen favorable del emisor, contribuye a que este pueda presentar sus palabras, interesantes y significativamente.
¿Puede el orador mejorar su voz para que resulte más eficaz? si puede, pero dependerá del conocimiento que se tenga de la fisiología de la misma, los mecanismos de la palabra y del ajuste que se haga entre este conocimiento y los ejercicios que se ejecuten.
