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el noviembre 23, 2014

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Se realiza de dos formas; hablada y escrita.

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No utiliza palabras. Transmite el mensaje con los movimientos del cuerpo.

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Se le conoce además como paralingüística.

Las formas diversas de exponer la palabra hablada constituyen los:

Para convencer, persuadir, orientar e informar:

Impactan las épocas, transforman las circunstancias:

Ofrece la oportunidad de ser un expositor magistral:

Promueve la libre discusión de ideas:

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NIVELES DE LENGUA, TIPOS DE LENGUA

¿Cuáles son los Niveles de lengua? Los niveles de la lengua, también conocidos como niveles del lenguaje y registro lingüístico, es el grado de corrección con que utilizamos el idioma ante determinadas situaciones. La comunicacion varía de acuerdo a los aspectos que la rodean como por ejemplo ¿A quién nos dirigimos? ¿ Qué mensaje transmitimos? ¿ Qué tipo de preparación tenemos sobre el o los temas que tratamos? ¿En qué momento y lugar emitimos nuestro mensaje? ¿Cuál es el nivel educativo del emisor y el receptor? ¿ Qué capacidades lingüísticas imperan en el encuentro? ¿ Cuáles valores y normas de conducta se manejen entre ambos comunicantes? entre otros detalles no menos importantes. Modernamente se están dividiendo los niveles de lengua en tres estados: Subestándar, considerado por debajo de la norma y comprende el l enguaje o lengua popular o vulgar, que son las palabras y expresiones usadas por personas de lugares específicos. Es un lenguaje informal propio de personas c

REQUISITOS PARA CONSIDERAR UN IDIOMA COMO TAL.

IDIOMA: (del latín idiōma, y éste del griego ιδίωμα, 'peculiaridad', 'idiosincrasia', 'propiedad') o lengua, es un sistema de comunicación verbal o gestual propio de una comunidad humana. En la práctica, hay idiomas muy similares entre sí, a los que se llama dialectos, o más propiamente variedades lingüísticas, mutuamente inteligibles. El número de idiomas generalmente aceptado está en torno a 6000 ó 6500. ¿Que hace que un sistema de comunicación sea un idioma? 1. Que sea lengua oficial de alguna nación. 2. Que tenga literatura propia. 3. Que tenga su gramática. Cuando una lengua no califica como idioma, se conoce como dialecto.

DISCUSIÓN FORMATIVA

Es aquella en que los participantes intercambian información e ideas, con el fin de aumentar sus conocimientos y comprensión de un tema. Elementos a tomar en cuenta: 1. La estructura no debe ser exactamente rígida. 2. La reunión se inicia con la exposición por un experto de reconocida fama, que a través de su charla o conferencia presenta el tema. 3. Los participantes dedican la mayor parte del tiempo a un intercambio formal de hechos e ideas, donde en realidad tratan de aprender unos de otros. 4. La reunión persigue reunir información y acumular datos.

LAS PAUSAS, EL RITMO, EL ÉNFASIS, EL TIMBRE, LA INTENSIDAD

PAUSAS : Son las interrupciones o detenciones que realizamos cuando hablamos o leemos. Las pausas se originan por dos razones: Fisiológicas y lingüísticas. Lo ideal es que coincidan las dos. Fisiológicamente vienen determinadas por la necesidad de respirar y lingüísticamente porque señalan el final de una expresión. Las pausas sirven para puntuar los pensamientos, del mismo modo que la coma, punto y coma y punto, sirven para separar las palabras escritas en grupos de pensamientos. Las pausas de distintas duración nos ayudan a separar las palabras habladas en unidades que tienen un significado en conjunto. Las pausas pueden ser: Psicológicas : cuando el ánimo del orador quiere permitir al auditorio un momento de reflexión. Lógicas: se usan cuando lo exige el contexto y la frase, generalmente son breves; al término de una frase importante o de mayor duración, cuando se va a abordar un nuevo desarrollo, en cuyo caso no siempre será fácil distingu

DOMINANDO EL ABECEDARIO O ALFABETO.

Todo hispanohablante debe como norma fundamental de su buena comunicación oral, conocer su alfabeto, conocido también como abecedario. Este es , el conjunto de letras de un idioma. La palabra alfabeto está formada de los nombres de las dos primeras letras griegas; Alfa (a) y Beta (b). La palabra abecedario proviene de las letras ABCD. El alfabeto castellano tiene 29 letras, distribuidas en cinco vocales y veinticuatro consonantes. De estas letras, 27 son sonoras, una muda (h) y otra semi muda (v). Letra. Es el sonido más simple del lenguaje. Hay letras que se pronuncian por si solas sin auxilio de otras, estas son las vocales A, E, I, O, U. Hay vocales Fuertes (a, e, o) y débiles (i, u). Si usamos la y, sola, o al final de palabra, debe ser considerada como vocal, porque tiene sonido de I, ejemplo: Manuel y Sofía. La unión de dos vocales débiles o una fuerte y otra débil formando una sola sílaba, se conoce como diptongo. Sílaba. E

DE SERENDIPIAS, FOBIAS Y WIKILENGUA.

Serendipia, Serendipidad o serendipity en idioma ingles. Según la define Wikipedia : "es un descubrimiento o un hallazgo afortunado e inesperado que se produce cuando se está buscando otra cosa distinta. También puede referirse a la habilidad de un sujeto para reconocer que ha hecho un descubrimiento importante aunque no tenga relación con lo que busca. En términos más generales se puede denominar así también a la casualidad, coincidencia o accidente". En buen lenguaje, "vine a buscar esto, pero me encontré con aquello, que a la corta o la larga, me beneficia mas que lo que estaba buscando". Según Umberto Eco, la llegada de Colón a América sería una serendipia. Les narro que vivo mi propia serendipia, pues buscando nombres de fobias (aversión obsesiva a alguien o a algo; temor irracional compulsivo), aplicables a mi nuevo taller de hablar, no solo en público, sino también en privado (valga la aclaración), con efectividad y resultados, me en

IMPORTANCIA DE LAS PALABRAS PARÓNIMAS

Es recomendable tener mucho cuidado con las palabras parónimas. (Para= cerca y onima= nombre). Estas presentan parecida escritura y sonido, pero tienen distinto significado. Todo perfecto comunicador (a) debe conocer a fondo estas palabras para evitar errores en la conformación de frases e ideas. Veamos las que mas se prestan a confusión. Acético- acido, agrio Ascético- austero, sobrio Acerbo- áspero, desagradable Acervo- cúmulo, conjunto Arroyo- riachuelo, afluente Arrollo- atropello, derrota Haz- paquete, manojo Has- del verbo haber Asada- tostada, cocida Azada- arpón, palo Asia- continente Hacia- preposición Azar- casualidad Azahar- flor blanca Asta- palo donde se iza la bandera Hasta- incluso, inclusive Aspirar- llenar de aire los pulmones Espirar- sacar el aire de los pulmones Expirar- morir Aspirar- desear, anhelar Habría- del verbo haber Abría- romper, partir Atajo- senda para cortar un c

TIPOS DE DISCURSO

DISCURSO LEÍDO: Este discurso se redacta por escrito, pero el orador lo pronuncia leyendo el texto directamente. El método tiene sus ventajas, pero solo cuando se trate de discursos que deban pronunciarse en ocasiones especiales o cuando un desliz verbal, pudiera ocasionar consecuencias desagradables, cuando se requiera una expresión muy exacta y concisa o cuando deban ajustarse a limites prefijados de tiempo, como ocurre con la radio y la televisión. DESVENTAJAS: se sacrifica parte del vigor y de la espontaneidad, que son esenciales en la comunicación oral. Se pierde el magnetismo de la mirada, y el discursante suele tomar un tono de voz totalmente distinto del tono de conversación o charla directa, perdiéndose así los cambios de inflexión, que a su vez se traducen en monotonía. Se pierde vivacidad, comunicación y contacto directo. DISCURSO MEMORIZADO: equivale a leer un discurso escrito en la mente, en vez de leerlo del papel. DESVENTAJAS: uso de u

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