SARA GILBERT, LA CIENTIFICA QUE DIRIGE LA ELABORACIÓN DE LA VACUNA OXFORD-ASTRAZENECA Y SU ALERTA FATALISTA.



Vacunóloga Sara Gilbert

"La próxima pandemia podría ser más contagiosa o mortal que la de la covid-19".

Estas palabras corresponden a la científica especializada en vacunología Sarah Gilbert, una de las creadoras de la vacuna Oxford-AstraZeneca, expresadas durante una entrevista con la BBC de Londres. 

Me impactó su aseveración porque se trata de toda una autoridad en la materia.

Al conocerla medité en que la humanidad ha pasado por terribles episodios de insalubridad ocasionantes de millones de muertes a lo largo de la historia.

Las declaraciones de la doctora Gilbert, obligan a puntuar episodios grotescos que  hemos atravesado en diferentes épocas con epidemias mortíferas como la peste bubónica (1720-1722), la  gripe española (1918-1919),  el cólera, la gripe aviar, el ébola, hasta llegar al Covid19 que a tantos ha causado la muerte, a otros destruido físicamente y a millones ha desestabilizado mental y emocionalmente. 

Mencionó la científica Gilbert algo vital; "es necesario contar con más fondos para pandemias a fin de evitar que se pierdan los avances logrados."

Advirtió además que las vacunas podrían ser menos efectivas contra la variante ómicron y que la gente debe seguir siendo cauta hasta que se sepa más al respecto. 

Sarah dentro del mundo científico es bien conocida por ser una de las líderes mundiales en Vacunología.

La científica ha dedicado casi dos décadas a la investigación en laboratorios, produciendo vacunas y obteniendo financiación para futuros proyectos. 

 La profesora Gilbert es una científica a tiempo completo.  Admiro de ella como dio a luz a trillizos en 1998 y apenas un año después se convirtió en profesora universitaria.

 Contó a la BBC, "es muy difícil equilibrar trabajo y vida personal".

 "Parece imposible cuando no tienes apoyo. Tuve tres hijos. Las tarifas de la guardería eran más altas que mi salario". 

 Hoy las cosas han cambiado. Los trillizos crecieron, tienen 21 años y estudian bioquímica, como su madre. 

 Fueron  voluntarios para los ensayos de la vacuna de Oxford. 

 La vacuna que dirige Sarah, de Oxford-AstraZeneca es ahora la más utilizada en todo el mundo, con dosis enviadas a más de 170 países. 


La científica, posa con su muñeca Barbie.
 
Mattel, el fabricante de la muñeca Barbie, le hizo un homenaje incluyéndola entre las seis muñecas que creó en honor a mujeres que se desempeñan en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de diferentes partes del mundo. 

 Dijo Gilbert: "Quisiera que mi muñeca les muestre a los niños carreras que tal vez no conozcan, como la de un vacunólogo".

Postdata: la web "día internacional de"  nos reseña sobre la celebración por declaración de la ONU, del 27 de diciembre de cada año, como día internacional de preparación ante las epidemias.

En su  índice de temas nos instruye sobre el origen de esta efeméride contra las epidemias, que se busca con su conmemoración y la diferenciación entre brote epidémico, epidemia  pandemia y endemia.

Fuente, BBC Mundo.

Anotaciones de comunicación oral

Fascículos "Oralidad y Voz"

Historias que hacen historia



Es la comunicación más habitual. Se realiza por medio de la palabra oral o escrita. La llamamos;

Es la comunicación más habitual. Se realiza por medio de la palabra oral o escrita. La llamamos;
Mediante ella las personas transmiten ideas, pensamientos, sentimientos o información a través de la pronunciación o la escritura.

Esta otra manera de comunicar. Se produce con nuestros gestos, ademanes y modales. La llamamos;

Esta otra manera de comunicar. Se produce con nuestros gestos, ademanes y modales. La llamamos;
No utiliza palabras. Conforma el lenguaje aparentemente mudo, que transmite con el cuerpo más informacion que las palabras mismas.

Esta comunicación es el conjunto de elementos vocales que acompañan las palabras. La llamamos;

Esta comunicación es el conjunto de elementos vocales que acompañan las palabras. La llamamos;
Se refiere a cómo decimos las cosas, no al contenido de las palabras. No se trata de qué se dice, sino de cómo se dice. Incluye aspectos como el tono, volumen, ritmo, entonación, pausas y velocidad del habla, los cuales pueden reforzar, contradecir o modificar el mensaje

Esta comunicación comprende elementos no verbales que acompañan o sustituyen el habla. La llamamos;

Esta comunicación comprende elementos no verbales que acompañan o sustituyen el habla. La llamamos;
Ayudan a expresar emociones, actitudes o intenciones. Incluye tanto los aspectos paraverbales (voz, tono, ritmo) como los sonidos no lingüísticos (suspiros, risas, gemidos, silencios) y ciertos gestos o expresiones faciales que complementan el mensaje.

Las formas diversas de exponer la palabra hablada constituyen los:


Para convencer, persuadir, orientar e informar:


Impactan las épocas, transforman las circunstancias:


Promueve la libre discusión de ideas:


Ofrece la oportunidad de ser un expositor magistral:


Para hablar de comunicación


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